বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে কোন ধরনের 'সাদৃশ্য' বিবেচনায় নেওয়া হয়?

বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণের মূল ভিত্তি হলো বস্তুর মৌলিক, অপরিহার্য এবং অভ্যন্তরীণ সাদৃশ্য। এই ধরনের সাদৃশ্যকে 'প্রাকৃতিক সাদৃশ্য' (Natural Similarity) বলা হয়।

যুক্তিবিদ্যায়, বস্তুকে বৈজ্ঞানিকভাবে শ্রেণিকরণ করার উদ্দেশ্য হলো তাদের প্রকৃতি, বৈশিষ্ট্য এবং পারস্পরিক সম্পর্ক সম্পর্কে গভীর জ্ঞান লাভ করা। এই জ্ঞান অর্জনের জন্য বস্তুর বাহ্যিক বা আকস্মিক মিলের চেয়ে তাদের সহজাত এবং অত্যাবশ্যকীয় মিলগুলো বিবেচনা করা অপরিহার্য।

    
• প্রাকৃতিক সাদৃশ্য: এটি বস্তুর অভ্যন্তরীণ, মৌলিক এবং অপরিহার্য গুণাবলির উপর ভিত্তি করে গঠিত হয়। যেমন: স্তন্যপায়ী প্রাণীদের শ্রেণিকরণ তাদের প্রজনন পদ্ধতি, শারীরিক গঠন ইত্যাদি মৌলিক বৈশিষ্ট্যের উপর নির্ভরশীল। বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে এই প্রাকৃতিক সাদৃশ্যই প্রধান মাপকাঠি।
    
• কৃত্রিম সাদৃশ্য: এটি বস্তুর বাহ্যিক, আকস্মিক বা অপ্রয়োজনীয় গুণাবলির উপর ভিত্তি করে গঠিত হয়। যেমন: রঙ, আকার বা ব্যবহারের উপর ভিত্তি করে বস্তুর শ্রেণিকরণ। এই ধরনের শ্রেণিকরণ ব্যবহারিক সুবিধার জন্য করা হলেও, এটি বস্তুর প্রকৃত প্রকৃতি বা সম্পর্ক বোঝাতে পারে না, তাই বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণের জন্য অনুপযোগী।
    
• মনগড়া ও কাল্পনিক: এই দুটি ধারণা বৈজ্ঞানিক বা যৌক্তিক শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে সম্পূর্ণ অপ্রাসঙ্গিক।

সুতরাং, বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে বস্তুর প্রকৃত প্রকৃতি ও সম্পর্ক বোঝার জন্য 'প্রাকৃতিক' সাদৃশ্যকেই বিবেচনায় নেওয়া হয়।